Mi compromiso como docente

ACTIVIDAD H SEMANA 10

EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN 
¿DE QUE FORMA MI ESTILO DE ENSEÑANZA FAVORECE  EL APRENDIZAJE  DE MIS ESTUDIANTES?
El conocer el proceso para lograr un cambio positivo y una educación perdurable  inclusiva  me ha motivado a investigar e innovar  cada día  para presentar a mis estudiantes nuevas estrategias para  que todos logren alcanzar el objetivo propuesto para la clase. Hay que tener la clara visión  de que hay distintas maneras  en que los niños aprenden  y que es necesario implementar  diferentes formas y estrategias para poder atender sin distinción a la diversidad de alumnos que hay en una aula, muchas veces habrá que reforzar porque no siempre se logran los objetivos en este caso se requiere de muchas paciencia y tolerancia.
La aplicación del modelo ATRIO nos hacer conocer las fortalezas y necesidades de aprendizaje de los estudiantes donde se hace necesario generar adecuaciones  para generar oportunidades  de aprendizajes para todos.
La diferenciación  no es hacer distinción  ni enseñar de manea individualizada es recurrir  al uso de herramientas que mejor responda a las necesidades  y capacidades  y usar  estrategias que sean relevantes , significativas y perdurables.
La evaluación  es la base informativa de datos que hace visible el proceso de aprendizaje.

MI COMPROMISO COMO DOCENTE
Mi compromiso como docente es prepararme  cada día  para dar lo mejor a mis alumnos como también conocer  la necesidad que hay en mi aula  y aplicar adecuaciones  que permita a todos tener aprendizajes equitativos  comprendiendo las fortalezas y necesidades  de aprendizaje  de cada uno de forma diferenciada  sin crear limitaciones, Ser un docente responsivo creando  adecuaciones basados en la  necesidad de mi aula para enseñar de manera efectiva.

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Las habilidades del siglo XXI son actualmente necesarias para la integración de los estudiantes al mundo laboral, por lo que las nuevas propuestas curriculares y el perfil de salida de los estudiantes del bachillerato están relacionados a las dimensiones del aprendizaje sostenible, por lo que como docentes debemos actuar bajo las directrices curriculares que buscan adaptar nuevas estrategias de forma flexibles bajo las necesidades y competencias de los estudiantes, además, se debe aplicar las herramientas necesarias acorde a la edad de los estudiantes mientras vayan avanzando año a año escolar.

BIENVENIDA

Hola soy Luchi, te doy la bienvenida a mi blog, este tiene  la finalidad de aportar recursos de conocimientos sobre el aprendizaje Inclusivo y aprendizaje sostenible, cuya propuesta es conocer  herramientas para que sean adoptadas  a los clima de aula que  hay con nuestros estudiantes.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Se presenta como nueva propuesta para la enseñanza. Es un tema que está dirigida a los centros educativos  como la mejor  alternativa  para aprender   un  aprendizaje que le sea perdurable.

 El aprendizaje sostenible  busca que el aprendizaje sea para todos sin distinción de ninguna índole, buscando con la ayuda de la tecnología  que la práctica de la enseñanza sea  significativa y que en función de sus capacidades  los alumnos  adquieran  y mantengan información  que le sean relevantes  en su proceso de aprendizaje.

En estos tiempos de modernidad, tecnología y de avances  científicos del siglo XXI  juega un papel importante el docente  y sus   aprendices.

El docente  es  llamado a direccionar  en su currículo nuevas  alternativas  de conocimientos  inteligentes  hacia el estudiante  para que sea  reflexivo, analítico y sociable y  direccionarlo en nuevas alternativas  de aprendizaje  que lo dirijan a la construcción  de conocimientos inteligentes   que le servirán  para aplicarlo en toda su vida y a  futuro cuando le toque desenvolverse en su medio.